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明月昭昭

近日，2020—2021年度江苏省教育科研工作先进个人和先进集体评选、无锡市教育科研工作先进个人和先进集体评选获奖名单陆续公布，秦益锋、陈其明等13名同志及宜兴市实验小学等8家单位分获省、无锡市教育科研工作先进个人和先进集体荣誉称号。




江苏省教育科研工作先进个人



秦益锋

宜兴市教师发展中心小学英语研训员，江南外语教学研究中心专家委员会委员，长三角基础教育外语教育研究中心研究员，无锡市教育学会小学外语专业委员会理事，无锡市小学英语学科带头人，第二届、第五届江苏省乡村骨干教师培育站主持人及优秀导师。他秉持“以研促教，教研相长”的教科研理念，倡导“趣思相融，情智共生”的英语素养课堂，曾获无锡市、宜兴市优质课一等奖，无锡市、宜兴市教科研先进个人，主持或核心参与多项省市级规划课题，现主持省、市“十三五”规划课题各1项；50多篇学术论文发表于全国、省级权威期刊，其中10篇论文被人大复印报刊资料《小学英语教与学》转载。



陈其明

宜兴市教师发展中心初中语文研训员，先后获得江苏省优秀教育工作者、无锡市初中语文学科带头人、宜兴市名教师等荣誉称号，曾获江苏省、无锡市优质课一等奖。近五年上市级以上公开课50多节次，在省级以上专业期刊上发表学术论文十多篇。核心参与完成全国教育科学教育部青年教师专项课题《以“教师——研究者”协同设计提升教师在线教学能力的策略研究》，主持完成无锡市品格提升工程项目《初中生诚敏品格的生态习养》，目前主持江苏省教育科学重点规划课1项。



周军

宜兴市丁蜀高级中学数学教师，先后获得无锡市教科研先进个人、无锡市教学能手、宜兴市教科研带头人、宜兴市优秀班主任、无锡市先进学生集体等荣誉称号。从教二十余年，一直甘为教育的行僧，科研的歌者，以真诚的声音传递教科研的真实。近五年，核心参与研究省规划、省教研课题5项，独立主持江苏省教育科学“十三五”规划课题《学习进阶理论下的高中数学概念教学研究》，推行“进阶数学”的教学主张，逐步形成“本真、灵动、生长、迁移”的教学风格，并基于课题理念开发《进阶数学中的哲学叩问》等3套校本课程。在省级以上专业杂志发表论文40余篇，其中4篇被人大复印资料全文转载。



蒋成荣

宜兴市悲鸿实验小学校长，先后获得无锡市教育科研带头人、无锡市语文学科带头人、宜兴市优秀学术技术带头人等荣誉称号。多年来致力于教育教学和管理研究，主持的江苏省第十二期教研课题“交际语境写作理论下小学生习作评价的优化研究”获省课题成果特等奖。在《人民教育》《中小学校长》《上海教育科研》等省级刊物发表论文35篇。近几年受邀为宜兴市实验小学、第二实验小学、广汇小学、和桥小学、桃溪小学、新庄小学等30多所学校作了有关教育科研的学术交流报告，得到了与会教师的高度评价。



周晓瑜

宜兴高等职业技术学校科研处主任，高级讲师，从教以来一直秉持“融合·浸润”理念，获全国信息化大赛、省教学大赛一等奖，全国教学比赛三等奖。先后被评为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年教师、无锡市学科带头人、无锡市教科研先进个人、无锡市优秀教育工作者等。近五年在省级以上刊物发表论文十多篇，参与并完成多项全国、省级课题，目前主持江苏省教育科学“十三五”重点资助课题1项、江苏省高校哲社项目1项。

江苏省教育科研工作先进集体




宜兴市实验小学

宜兴市实验小学秉持“新学求真”的办学主张，恪守“儿童立场”，坚持走“科研为先导，活动为载体，课堂为阵地，打磨为手段”的“教”与“研”合一的教育科研之路，以“新学”好课堂为研究重点，从“文化基础、自主发展、社会参与”三条路径出发，构建出直指核心素养落地的相对完整、科学的学习环境。

2020—2021年度中，学校共有26项省市级研究课题，其中省级7项，无锡市级1项，宜兴市级学科微课题18项。各课题组立足教育教学实践，重点研究适合的供给内容与方式，以推进适合的教育为宗旨，充分了解学生的需求与兴趣，充分遵循学生的发展规律，充分契合社会的现实需求，引进优质的资源、优秀的项目，促进课程建设高位推进。省教育科学规划课题《具身认知视阈中小学数学“思维可视化”的课例研究》获得江苏省教育科学优秀成果一等奖，省级课题《小学信息技术融合创客教育的研究》获得江苏省现代教育技术应用研究成果一等奖，学校举办各级教科研活动50余场，教师在省级（含）以上教育刊物发表论文83篇，一大批教师在投身教科研中快速实现专业成长。



来源：宜兴教育

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